Este término hace referencia a una escuela en la que prima la integración de todo el alumnado y el derecho que tienen todos los alumnos a aprender, independientemente de si necesita o no de una educación especial, pues todos los alumnos son especiales, son individuales, diferentes y diversos. Se habla de normalidad, de un centro donde es este el que se adapta al alumno y no el alumno a este, y donde la diversidad es enriquecedora, en definitiva hablamos de una escuela para todos.
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