Siempre se habla de las ventajas de la interculturalidad en nuestra ciudad, de cómo los alumnos que provienen de diversas culturas pueden nutrirse unos de otros, pero ¿aprovechamos realmente esa ventaja de alguna forma en las aulas y centros?
Las características que refleja la interculturalidad en Melilla es un nivel bajo y fracaso escolar elevado, así como un 8% de analfabetismo en la población, comparado con un 1% a nivel nacional. En gran medida, este fenómeno es debido a que la lengua materna de muchos de los alumnos de nuestra ciudad, es el Tamazid, además la escolarización de este alumnado suele ser muy variable.
¿Qué estrategias se os ocurren para resolver estos desajustes? ¿Cómo podriamos aprovechar realmente esa ventaja o riqueza de la que dispone Melilla?
¡SUGERENCIAS!
Las características que refleja la interculturalidad en Melilla es un nivel bajo y fracaso escolar elevado, así como un 8% de analfabetismo en la población, comparado con un 1% a nivel nacional. En gran medida, este fenómeno es debido a que la lengua materna de muchos de los alumnos de nuestra ciudad, es el Tamazid, además la escolarización de este alumnado suele ser muy variable.
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